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Con éxito se desarrolló Seminario sobre aprendizaje de la escritura académica

Convocó a docentes e investigadores nacionales e internacionales con el fin de dialogar sobre los distintos enfoques teóricos y propuestas didácticas, para la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica en contextos inclusivos, vulnerables y diversos.

El departamento de Lengua y Literatura junto con el Centro de Escritura Académica UAH, organizaron el Seminario “Enseñar a escribir en contextos inclusivos: enfoques teóricos y propuestas didácticas para una alfabetización académica de enfoque sociocultural”; que tuvo como objetivo la reflexión y el debate, en torno al proceso de la transformación de la identidad discursiva de los estudiantes en su ingreso a las comunidades académicas.

En este encuentro se reflexionó sobre los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior al momento de integrar estudiantes de distintas nacionalidades, realidades sociales y orientaciones de género.

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