El 3 de noviembre pasado se difundieron a la opinión pública parte
de los resultados de la séptima Encuesta Nacional a los Actores
del Sistema Educativo realizada por el CIDE. Se trata de una serie
bianual que recoge la opinión de directores y directoras, docentes,
estudiantes y apoderados sobre temas de relevancia actuales y
futuros de nuestra educación.
En cierta forma, los resultados de estos estudios nos permiten conocer
cómo cambian en el tiempo las percepciones y expectativas de las
personas frente a temas que impactan directamente sobre sus vidas,
como lo son la relación entre educación, progreso personal y familiar,
y oportunidades de mayor igualdad.
En este sentido, es interesante relevar la distancia entre los conceptos
de calidad asumidos por las políticas de educación y las expectativas
de los actores acerca de ella; también acerca de la manera cómo su
demanda por acceder a educación impacta en los requerimientos que
se hacen a la educación escolar; y además es interesante destacar la
forma en que han mejorado las expectativas de los docentes acerca
del destino de sus estudiantes una vez concluidos sus estudios
medios.
Hoy analizamos los resultados de esta encuesta a través de un
texto preparado por Iván Ortiz para profundizar en algunas de las
relaciones que pueden hacerse entre éstos, poniendo el foco en la
percepción de los actores acerca de la calidad y la equidad de la
educación, respecto de las expectativas de educación superior y
sobre el financiamiento. Presentamos también una entrevista a Juan
Eduardo García- Huidobro, Decano de nuestra Facultad de Educación,
quien profundiza algunos de los hallazgos y de los cambios que los
actores han experimentado en estos años.
Invitamos a recorrer este nuevo número de Cuadernos de Educación
y con ello a conocer un poco más acerca de la manera cómo, en
definitiva, nos vemos a nosotros mismos en temas fundamentales de
nuestro quehacer profesional.
Carlos Concha Albornoz
DirectorEscuela de
Educación Contínua