Pedagogía en Educación Diferencial

Apoyamos la postulación de nuestros estudiantes a intercambios internacionales y promovemos su participación en ayudantías a los cursos de la carrera y de investigación, así como actividades de vínculo con aquellas instituciones escolares municipales, particulares subvencionadas y privadas con las que la carrera mantiene conexiones. Desde el primer semestre los estudiantes participan en experiencias prácticas reales en diversos establecimientos educativos.

La carrera desarrolla diversas actividades de discusión y difusión de nuevos enfoques y propuestas para una educación inclusiva. Realiza congresos y seminarios con la presencia de expositores nacionales e internacionales de reconocida trayectoria. Estas actividades han generado gran convocatoria de docentes, directivos escolares, estudiantes de pedagogía, académicos e investigadores.

Desempeñarse como miembros activos de equipos de aula, a través de su participación en programas de integración escolar o programas de apoyo psicopedagógico en establecimientos municipales, particulares subvencionados y privados.

Evaluar necesidades de apoyo, diseñar e implementar estrategias pedagógicas y didácticas para favorecer practicas inclusivas en el aula con particular atención en niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras para el aprendizaje.

Participar de la formulación, gestión y evaluación, de proyectos educativos inclusivos.

Ser parte de programas de educación del ámbito de la salud, dirigidos a entregar apoyos integrales para niñas, niños y jóvenes con necesidades especiales en escuelas hospitalarias, centros comunitarios de salud y otros.

Participar de organizaciones no gubernamentales, fundaciones u otras instituciones vinculadas a la protección de la infancia y la niñez. Ejercicio libre de la profesión.

1.Las carreras de Pedagogía sólo podrán admitir a los postulantes que cumplan con los criterios establecidos por la Ley Nº 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente a los cuales se suman los requisitos específicos definidos por la Universidad Alberto Hurtado. 2. En el caso de las carreras de Educación Básica, Educación Parvularia, Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales con Especialidad en Indagación Científica Escolar, Pedagogía en Artes Visuales y Pedagogía en Inglés, además del puntaje promedio en las pruebas de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas igual o superior a 500 puntos, se debe tener un promedio de notas dentro del 40% superior del establecimiento educacional durante la educación media.

Los estudiantes adscritos a carreras de pedagogía deben rendir la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente (END), a cargo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación (CPEIP), la cual es un requisito para la obtención del título profesional. Esta evaluación debe ser rendida por todos los estudiantes que se encuentren cursando los doce meses que anteceden al último año de la carrera, y en el caso de programas de prosecución de estudios (Pedagogía para Profesionales), deben rendir la evaluación el último año de estudio.