Pedagogía en Filosofía

Visión General

Los estudiantes integran sus conocimientos disciplinares y pedagógicos en experiencias laborales reales, acompañados por docentes tutores en la escuela y por un profesor de la carrera. Asimismo, nuestros egresados y egresadas se caracterizan por su sólida formación filosófica y pedagógica, lo que les permite desempeñarse con excelencia en instituciones escolares y comprender el sentido y el aporte de la actividad filosófica a la educación, la cultura y la sociedad.

Beneficios y oportunidades al estudiar Pedagogía en Filosofía en la UAH

Estamos conectados con 154 universidades internacionales en convenio con la UAH. A partir del tercer año, las y los estudiantes pueden realizar un semestre de intercambio en una universidad extranjera. La carrera tiene vínculos con la Association of Jesuit Colleges and Universities, la Asociación Chilena de Filosofía y la Red de Profesores de Filosofía de Chile.
Los estudiantes tienen a su disposición instancias donde pueden participar activamente, como el grupo de estudio “Enseñanza de la filosofía”, que reúne a profesores y estudiantes en debates a partir de textos o de presentaciones de invitados. La carrera organiza el Congreso sobre la Enseñanza de la Filosofía en Chile y otorga premios por semestre a los estudiantes que hayan destacado académicamente.
La formación actualizada de profesoras y profesores de Filosofía es un desafío país no solo para desempeñarse en instituciones escolares científico-humanistas, sino también en aquellas técnico-profesionales y artísticas. La carrera de Pedagogía en Filosofía contribuye a este objetivo educando a docentes capaces de poner la disciplina al servicio de la formación de sujetos autónomos y críticos, comprometidos con una convivencia democrática.

Los titulados de la carrera están preparados para desempeñarse como profesionales de excelencia en:

• Colegios como profesores de filosofía en Educación Media.
• Instituciones ligadas a la cultura como ONGs, fundaciones, bibliotecas y museos.
• Empresas o consultoras, organismos públicos, organizaciones políticas y en medios de comunicación, como asesor.
• Centros de estudios, como investigador.

1.Las carreras de Pedagogía sólo podrán admitir a los postulantes que cumplan con los criterios establecidos por la Ley Nº 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente a los cuales se suman los requisitos específicos definidos por la Universidad Alberto Hurtado

Los estudiantes adscritos a carreras de pedagogía deben rendir la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente (END), a cargo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación (CPEIP), la cual es un requisito para la obtención del título profesional. Esta evaluación debe ser rendida por todos los estudiantes que se encuentren cursando los doce meses que anteceden al último año de la carrera, y en el caso de programas de prosecución de estudios (Pedagogía para Profesionales), deben rendir la evaluación el último año de estudio.

Una Vez Egresado

Pedagogía en Filosofía de la UAH nació en 2006 y hoy cuenta con 26 titulados. La casi totalidad se desempeña como docente en establecimientos escolares. Algunos han proseguido con éxito estudios de postgrado en Chile o en el extranjero. Además de la docencia escolar, un profesor de filosofía UAH puede ejercer en instituciones como ONGs, fundaciones, bibliotecas, centros culturales y museos. También puede integrar equipos interdisciplinarios en organismos ligados a políticas públicas y a proyectos educativos.

Continuidad de Estudios

Sabemos lo necesario que es estar actualizados y continuar nutriéndose de nuevos conocimientos. Los postgrados y postítulos del Departamento de Filosofía son: el Doctorado en Filosofía, el Magíster en Filosofía y el Magíster en Filosofía de la Mente, del Lenguaje y la Cognición.

Aranceles

Año 2021

• Matrícula $163.000
• Arancel anual $3.793.000
• Titulación 8 UF

Revisa aquí aranceles de otras carreras

Experiencia UAH

Paloma Chávez, egresada UAH y periodista del Hospital Luis Calvo Mackenna: “Uno de los aprendizajes ha sido establecer prioridades éticas”