Recursos para la docencia
Recursos para la docencia
Aquí puedes encontrar estrategias orientadas a potenciar el aprendizaje, nuevas herramientas tecnológicas para usar en el aula o experiencias de docencia, que serán utiles para lograr espacios educativos activos e integrados en contextos de formación universitaria.
Potencia el aprendizaje
- Clase Invertida
- Estudio de caso
- Peer instrucción
- Desing thinking
- Argumentación
- Comprensión de lectura
- Pensamiento visible
- Evaluación auténtica
Cápsulas de herramientas para la docencia
Flipgrid
En esta cápsula podrás aprender a utilizar la herramienta Flipgrid. En esta herramienta podrás grabar videos de hasta 10 minutos y te permitirá crear grupos o temas de discusión y quienes participen podrán realizar sus intervenciones a través de videos.
Quizziz
Esta es una web que te permitirá crear cuestionarios online. Lo interesante es que puedes ir visualizando las respuestas de manera inmediata. Revisa esta cápsula y conoce más sobre esta herramienta.
Padlet
En la siguiente cápsula te presentamos un nuevo recurso para tus clases. Padlet es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos. Podrás construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia como: videos, audios, fotos o documentos.
Loom
Loom es una herramienta gratuita que te permitirá grabar todo lo que ocurre en la pantalla de tu computadora y luego poder compartirlo a través de un video.
Cápsulas de experiencia docente
Proyecto: “Enseñanza de la Filosofía con perspectiva de Género
Samuel Yáñez, académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades nos cuenta su experiencia del proyecto de innovación “Enseñanza de la Filosofía con perspectiva de Género” Proyecto adjudico el 2020 en el marco de la tercera convocatoria de proyectos de investigación e innovación en docencia universitaria que implementa la Vicerrectoría Acádemica mediante la Dirección de Docencia y Pedagogía Universitaria de la Universidad Alberto Hurtado.
Proyecto: “Diseño e implementación de estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales para la formación inicial docente en Educación Diferencial”
Claudia Fuenzalida, académica de la Facultad de Educación nos cuenta sobre el Proyecto: “Diseño e implementación de estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales para la formación inicial docente en Educación Diferencial”. La iniciativa pudo ser desarrollada con el apoyo de los fondos del concurso “Proyectos de investigación e innovación en docencia universitaria”, impulsado por la Dirección de Docencia y Pedagogía Universitaria.