Con una alta convocatoria la Universidad Alberto Hurtado realizó el primer Summer School LGTBIQA+ Epistemologías en tránsito: género, diversidad y justicia social, una iniciativa formativa de carácter intensivo y multidisciplinario que se desarrolló los días 15 y 16 de enero de 2026 de manera presencial en dependencias de la universidad y con transmisión en vivo a través de UAH TV en YouTube. El diplomado contó con un universo de 300 inscripciones que se reflejaron en más de 700 asistencias a los 11 cursos obligatorios y las dos clases magistrales dictadas en este ciclo.
La Escuela de Verano se enmarcó en el proyecto InES Género adjudicado recientemente por la universidad y fue organizada por la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, el Programa GEDIS y el Doctorado en Psicología. Estuvo dirigida a estudiantes de magíster y doctorado, personas investigadoras y profesionales interesadas en temáticas LGTBIQA+, provenientes tanto del ámbito académico como del sector público.
El programa contempló un total de 13 presentaciones distribuidas en dos jornadas, organizadas en bloques de asistencia obligatoria para efectos de certificación. En términos prácticos, estas exigencias se estructuraron en seis bloques formativos, dado que varias actividades se desarrollaron de manera simultánea en dos salas, combinando espacios en el Aula Magna y en la sala L11. Esta modalidad permitió ofrecer una programación diversa, interdisciplinaria y articulada, sin perder coherencia académica.
Las actividades abordaron un amplio abanico de temas, entre ellos cuidados y tecnologías reproductivas, violencia hacia las personas LGTBIQA+, masculinidades contemporáneas, acceso a servicios de salud, educación sexual, transformismo y expresión de género, historia de la homosexualidad en Chile, estrés de minorías y enfoques transafirmativos en filosofía social. Asimismo, se incluyó una charla magistral internacional a cargo de la académica e investigadora Tonda Hughes, de la Universidad de Columbia, lo que reforzó la proyección global del encuentro, que también contó con la participación de estudiantes peruanos, mexicanos, brasileños y franceses.
Un campo de estudio central para comprender las desigualdades
Desde el punto de vista de la participación, el énfasis estuvo puesto en el número total de inscripciones, que dio cuenta del alto interés que despertó esta primera versión del Summer School. A ello se sumó una asistencia destacada en varias de las actividades, especialmente aquellas vinculadas a investigación comunitaria en salud sexual, estudios sobre masculinidades, acceso a servicios de salud para personas LGTBIQA+ y la charla magistral, lo que permitió identificar ejes temáticos de especial relevancia para quienes participaron.
La vicerrectora de Investigación e Innovación de la Universidad Alberto Hurtado, Lucía Stecher, valoró positivamente el desarrollo de la iniciativa, señalando que “estamos muy contentos y orgullosos en la universidad por la realización de la Escuela de Verano en estudios LGTBIQA+, que ha tenido una atención e interés muy importante y que se realiza en el marco de un proyecto InES de género que recientemente adjudicamos como universidad. Queremos destacar el interés de muchas personas no solo del mundo académico, sino también del mundo público”.
Por su parte, el director del Programa GEDIS y académico de Psicología UAH, Jaime Barrientos, subrayó la relevancia del espacio formativo y su impacto, indicando que el Summer School LGTBIQA+ da cuenta de un campo de estudio que hoy es central para comprender las desigualdades, las violencias y también las posibilidades de transformación social. La alta participación y el interés sostenido durante ambas jornadas muestran que existe una comunidad académica y profesional que demanda espacios de formación rigurosos, interdisciplinarios y con perspectiva de derechos, capaces de dialogar con los desafíos actuales a nivel local e internacional.
En la misma línea, la directora de Género, Diversidad y Equidad de la UAH, María Teresa Rojas, destacó el sentido institucional de la iniciativa, afirmando que “esta Escuela de Verano refleja el compromiso de la universidad con la construcción de espacios formativos que promuevan la reflexión crítica, el respeto a la diversidad y la justicia social. Que personas de distintos ámbitos y trayectorias se hayan inscrito y participado activamente confirma la relevancia de seguir impulsando iniciativas que articulen investigación, docencia y vinculación con el entorno desde una perspectiva de género y diversidad”.
El desarrollo del primer Summer School LGTBIQA+ permitió no solo fortalecer la formación especializada en estas materias, sino también consolidar un espacio de encuentro e intercambio entre disciplinas, trayectorias académicas y experiencias profesionales diversas. Desde la universidad, se valoró especialmente la participación de quienes asistieron de manera presencial y de quienes siguieron las actividades a través de UAH TV, ampliando el alcance territorial y el impacto de la iniciativa.