El vicerrector de Identidad y Vinculación de la Universidad Alberto Hurtado, Cristóbal Madero SJ, participó en dos importantes instancias internacionales organizadas por redes jesuitas de educación en Estados Unidos durante noviembre. Ambos encuentros, convocados por instituciones de alto reconocimiento, estuvieron dedicados a la reflexión y al desarrollo de una educación inspirada en la tradición ignaciana.
Entre el 11 y el 13 de noviembre, el vicerrector participó en el Principals Ignatian Colleagues Gathering 2025, organizado por la Jesuit Schools Network of North America en San José, California. Esta instancia reunió a directivos y líderes escolares de colegios jesuitas de América del Norte para profundizar en el lema “Pedagogías del acompañamiento: aprender con y para los estudiantes”, orientado a destacar la centralidad de la voz estudiantil, la formación integral, la innovación pedagógica y la misión educativa ignaciana compartida.
En este contexto, Cristóbal Madero SJ dictó la conferencia “Partners in the Mission to Educate: The Calling that Keeps Us Going”, en la que abordó el sentido de la vocación docente, los desafíos de la profesión en contextos de creciente complejidad y la relevancia del acompañamiento como eje estructurante del paradigma pedagógico ignaciano. Su intervención se inscribió entre las presentaciones principales del encuentro, que convocó también a especialistas internacionales en liderazgo escolar e innovación educativa.
Asimismo, fue invitado a exponer en la GRACE Formative Education Lecture Series, organizada por el Global Researchers Advancing Catholic Education Network, con la ponencia “The Meanings That Keep Us Going in a Challenging Profession”, centrada en la identidad, el sentido y las creencias en la educación católica latinoamericana, así como las tensiones que enfrentan las comunidades educativas que buscan formar en escenarios de alta complejidad social.
La participación de una autoridad de la Universidad Alberto Hurtado en ambas instancias refleja su interés por aportar a conversaciones globales sobre educación y tecnología. Con ello, damos cuenta de nuestro propósito institucional de formar personas críticas y solidarias, inspiradas en la espiritualidad ignaciana y orientadas a transformar la sociedad por el bien común.