Fuente: TVN
La Universidad Alberto Hurtado desarrolla desde este lunes su Semana de la Inteligencia Artificial, un encuentro que reúne a especialistas nacionales e internacionales para analizar el impacto social, ético y formativo de esta tecnología. La actividad es encabezada por la vicerrectora académica, Antonia Larrain, quien enfatizó que la IA “no es solo una cuestión técnica_ es un cambio social profundo que transforma cómo convivimos, tomamos decisiones y resolvemos problemas”.
En conversación en Vía Pública de TVN, Larrain subrayó que las universidades viven un momento decisivo ante la acelerada irrupción de la IA generativa. “Las universidades están holísticamente interpeladas por esta transformación“, señala. “No solo por la formación, sino también por la investigación, la creación artística, la salud y los procesos de innovación”.
Sobre el debate ideológico y ético, apunta que “la irrupción de la inteligencia artificial no puede abordarse solo desde la técnica. Los organismos internacionales coinciden en que se requiere una mirada humanista centrada en el ser humano para enfrentar este desafío”.
Uso responsable y riesgos en áreas sensibles
Consultada por áreas en tensión, Larraín plantea que “todas las disciplinas están interpeladas”, pero reconoce que la medicina y la salud mental enfrentan desafíos mayores. “Decir que la IA es una buena consejera en salud mental es complejo: es una máquina y no puede hacerse responsable del cuidado del otro”, afirma. Aun así, reconoce que puede apoyar a poblaciones que hoy no acceden a atención básica, siempre que “la tecnología se diseñe en colaboración con profesionales de salud mental para maximizar beneficios y reducir riesgos”.
Educación superior: una transformación estructural
Uno de los focos centrales del seminario es el impacto de la IA en la educación. Según la vicerrectora, el cambio es estructural. “La IA generativa transforma las maneras en que producimos conocimiento y desarrollamos habilidades cognitivas”, sostiene. Investigaciones internacionales muestran que ya en 2023 un tercio de los estudiantes universitarios usaba diariamente IA.
Esto obliga a redefinir el rol docente: “Más que hacer clases entretenidas con IA, el desafío es cómo los estudiantes maximizan su aprendizaje y desarrollan competencias esenciales, mientras la tecnología les ahorra tareas que no requieren tanto tiempo”.
En cuanto al marco regulatorio, advierte que la protección de datos es hoy la tensión más crítica: “Tenemos una nueva ley que entra en vigencia muy pronto y las universidades necesitamos lineamientos sólidos para proteger datos de estudiantes y docentes”.
Chile en el escenario internacional
Respecto a la posición de Chile ante otros países, Larrain explica que “a nivel regional estamos bien y tenemos ventajas comparativas, pero a escala mundial estamos más atrasados, especialmente en el ecosistema de innovación y su financiamiento”. Agrega que el país avanza en infraestructura digital, pero presenta brechas en disponibilidad de datos y capacidades de adopción tecnológica.
Los hitos de la semana
La Semana de la IA incluye charlas, paneles y actividades desde el arte, la salud, la educación y la innovación social. Destaca la conferencia de la presidenta de la Comisión de IA de la Universidad de Deusto, enfocada en sesgos algorítmicos con perspectiva de género. La programación incorpora además un enfoque de “feminismo de datos” y rescata a pioneras de la IA históricamente invisibilizadas.
Entre los expositores se encuentran también la Asociación Chilena de Seguridad y organizaciones como el Hogar de Cristo, que presentan cómo adoptan IA para su misión social. “Nuestro lema es inteligencia artificial para el bien común”, afirma la autoridad. “Nos interesa contribuir desde las humanidades, las artes y las ciencias sociales, porque la IA requiere una mirada humanista y un conocimiento profundo de la vida social”.
Futuro del trabajo y alfabetización digital
Consultada por los temores sobre reemplazo laboral, Larrain cita estudios del Centro Nacional de Inteligencia Artificial y la SOFOFA: “No van a desaparecer profesiones, pero sí se transformarán. Muchos aspectos del trabajo se acelerarán y eso liberará tiempo para otras tareas”. Esta transformación, dice, podría aumentar hasta un 12 % el PIB de los países.
Por lo mismo, insiste en que las universidades deben formar para un futuro que aún no llega: “Tenemos que imaginar la sociedad del futuro para formar en el presente”. Además, cuestiona la noción de “nativos digitales”: “Es un paradigma equivocado. No basta con nacer en esta generación para tener alfabetización digital”.
¿Llegó para quedarse?
Ante la pregunta sobre si la IA puede ser una moda pasajera, la vicerrectora lo descarta: “Es como la imprenta: transforma nuestra cognición y nos va a convertir, aunque no queramos, en seres humanos distintos”. Sin embargo, advierte que podrían existir burbujas económicas asociadas a la inversión en IA.
Finalmente, recuerda que todas las conferencias están disponibles en el canal de YouTube de la Universidad Alberto Hurtado. “Puede que estemos tarde, pero vamos a estar más tarde si no partimos”, concluye.
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