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La alfabetización digital es el tema que abordó el 4º taller de Competencias para el siglo XXI

La alfabetización digital no es solo tener conexión a internet y un equipo para conectarse, también requiere de una mirada crítica al enfrentarse a las tecnologías. En base a este enfoque trabajaron los y las docentes de los liceos acompañados por PACE-UAH en el taller de Competencias para el siglo XXI.

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Este martes 23 de junio a las 10:00 horas se llevó a través de la plataforma Zoom a cabo la cuarta jornada del ciclo de talleres “Competencias para el siglo XX” dictado por la académica Silvana de la Hoz y que están dirigidos a los profesores y profesoras de los 17 liceos acompañados por el programa PACE de la Universidad Alberto Hurtado. En esta oportunidad el tema abordado fue la Alfabetización digital.

La importancia de hablar sobre este tema radica en el hecho de que “las comunicaciones a través del mundo digital producto de la pandemia se posicionaron como algo urgente, sin embargo, era algo que ya estaba instalado desde hace mucho rato”, dice Silvana de la Hoz. Además, agrega que “una cosa es tener internet, computador o tablet y otra cosa es tener una conciencia crítica para acercarse a este mundo, al enfrentarse a las tecnologías”

Los y las docentes que participaron del taller contaron sus experiencias en relación a la alfabetización digital y su relación con el mundo de la tecnología y la web. José Miguel Espinoza, del Complejo Educacional José Miguel Carrera de Quilicura, comentó que “los profesores jóvenes nacieron con la tecnología, yo aprendí de computación a los 35 años”.

En este mismo sentido, Verónica Canales del INSUCO I, Eduardo Frei Montalva, comentó: “Yo siempre le digo a mis alumnos que somos agentes de cambio. Yo estoy a un año de jubilarme, pero aun así hoy hago el cambio que se requiere junto a mis alumnos porque aprender a usar las tecnologías del mundo digital es algo que tenemos que hacer”.

Durante la realización del taller, también se puso énfasis al uso de la plataforma Google Classroom ya que es muy útil para trabajar a distancia en contextos académicos.

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