Los encuentros de la Red EduTIC buscan promover el diálogo en torno a la formación integral e innovadora en las universidades jesuitas de América Latina, mediante la construcción de una visión compartida sobre el uso estratégico de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, y el intercambio de buenas prácticas frente a los desafíos de la educación superior en modalidad online. Todo ello en concordancia con el Plan Estratégico 2026–2031 de AUSJAL.
La jornada inaugural, realizada el lunes 21 de abril, fue encabezada por la vicerrectora académica Antonia Larrain, junto al secretario ejecutivo de AUSJAL, Lucas Blangino. Ambos destacaron la relevancia de este tipo de instancias para el aseguramiento de la calidad de los programas formativos en la red de universidades jesuitas, así como para fortalecer la colaboración interinstitucional y el sello común que las distingue.
“La educación online ha crecido exponencialmente en los últimos años y probablemente transformará la educación universitaria tal como la conocemos. Por eso es clave hacernos preguntas fundamentales para garantizar la calidad: cómo acompañamos a nuestros estudiantes, cómo promovemos habilidades de autorregulación y motivación, temas de inclusión y, por supuesto, el desafío que implica la inteligencia artificial”, señaló la vicerrectora Larrain.
En la misma línea, el secretario ejecutivo de AUSJAL, Lucas Blangino, destacó el rol de estos espacios en el contexto actual: “Para nosotros, los encuentros de homólogos siempre son importantes y, particularmente, este de EduTIC porque nos ayuda a pensar la educación en tiempos convulsionados, atravesados por nuevas tecnologías. Hoy, con la irrupción de la inteligencia artificial, se nos demandan nuevas respuestas a nuevos problemas”.
Durante el primer día, las y los asistentes participaron en jornadas de trabajo orientadas a contextualizar las temáticas centrales del encuentro, abordando los principales desafíos que enfrenta la educación superior en contextos digitales y el rol de la innovación tecnológica en los procesos formativos.
El segundo día contempló nuevas instancias de reflexión, incluyendo la intervención del vicerrector de Identidad y Vinculación de la Universidad Alberto Hurtado, Cristóbal Madero, quien destacó: “Estamos muy contentos de recibir en la Universidad Alberto Hurtado al grupo de homólogos EduTIC de AUSJAL. Esta red reúne a las universidades jesuitas de América Latina y este grupo, enfocado en la educación a distancia y el ámbito virtual, nos abre grandes posibilidades para seguir internacionalizando la experiencia estudiantil. Estamos muy agradecidos de que hayan elegido a la UAH como sede este 2026”.
A lo largo del encuentro participaron representantes de universidades de distintos países de América Latina, tanto de manera presencial como virtual. Entre ellas, instituciones de Argentina, México, Colombia, Brasil, Perú, Ecuador, Uruguay, Venezuela, El Salvador y Guatemala, consolidando un espacio de intercambio diverso y colaborativo.
La jornada de cierre, realizada el miércoles 23 de abril, contó con palabras de la coordinadora de la Red EduTIC AUSJAL, Wendy Zelaya y la directora de Formación de la Universidad Alberto Hurtado, Andrea Salas; quienes valoraron el trabajo conjunto desarrollado durante los tres días.
El encuentro concluyó con un llamado a proyectar los aprendizajes y acuerdos alcanzados, consolidando una hoja de ruta común que permita seguir avanzando en la integración de tecnologías y en el fortalecimiento de una educación superior de calidad, con sentido y compromiso regional.
