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Más de 80 inscripciones marcan el éxito de la Escuela de Invierno de Postgrado UAH 

Entre el 29 de julio y el 13 de agosto, la Universidad Alberto Hurtado realizó una nueva versión de la Escuela de Invierno de Postgrado, iniciativa que ofreció cuatro cursos […]

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Entre el 29 de julio y el 13 de agosto, la Universidad Alberto Hurtado realizó una nueva versión de la Escuela de Invierno de Postgrado, iniciativa que ofreció cuatro cursos gratuitos dirigidos a estudiantes de magíster y doctorado. La convocatoria despertó un alto interés académico, alcanzando más de 80 inscripciones. 

La Escuela de Invierno busca potenciar la formación interdisciplinaria, entregando a las y los estudiantes herramientas que fortalezcan sus trayectorias de investigación y su desarrollo académico. En esta edición, los cursos abordaron diversas temáticas que favorecieron el diálogo entre disciplinas y el intercambio de conocimientos, consolidando un espacio formativo único dentro de la universidad. 

El programa incluyó: 

  • Un Taller de escritura académica, impartido en modalidad online y sincrónica. 
  • Un Taller de bienestar y salud mental en el contexto de los procesos formativos de postgrado, que se desarrolló de manera presencial. 
  • Un Curso de supervisión de tesis y actividades de graduación de postgrado, dirigido exclusivamente a académicas y académicos de la UAH, certificado a través de Educación Continua. 
  • Un Taller de ética de la investigación científica para las ciencias sociales y humanidades, también certificado por Educación Continua. 

Sobre el valor de esta iniciativa, la directora de Educación Continua y Postgrado, Carolina Villanueva, destacó: “Para nuestras Vicerrectorías (Académica y de Investigación e innovación), la Escuela de Invierno constituye una instancia formativa de suma relevancia, ya que recoge el sello de la Universidad: ofrecer a nuestros estudiantes instancias de formación complementaria que les permitan adquirir conocimientos y habilidades útiles para su desempeño profesional y académico, desde una mirada interdisciplinaria e integral”. 

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