Fuente: Le Monde Diplomatique
El 13 de octubre de 2025, Santiago de Chile se convirtió en un espacio de encuentro para la memoria, el pensamiento crítico y la construcción colectiva del Trabajo Social latinoamericano y caribeño. A un año de aquella conmemoración, vuelvo sobre una experiencia que guarda un significado histórico, académico y político para nuestra disciplina y profesión. Nos convocó una pregunta que continúa abierta y que compromete a las generaciones presentes y futuras: ¿qué Trabajo Social necesitamos construir frente a las inmensas desigualdades de nuestro tiempo y qué sociedad estamos dispuestas y dispuestos a contribuir a transformar?
El XXIV Seminario Latinoamericano de Escuelas de Trabajo Social, titulado Crisis civilizatoria, luchas contrahegemónicas y proyectos emancipatorios, reunió en Chile a representantes de veinte países integrantes de la Asociacióna Latinoamericana de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (ALAEITS). Académicas y académicos, profesionales, estudiantes, organizaciones gremiales, asociaciones nacionales y comunidades universitarias participaron en un encuentro que hizo de la memoria una responsabilidad política y del centenario una oportunidad para pensar el porvenir.
La realización del seminario en Chile fue posible gracias al trabajo conjunto de ALAEITS y de la Asociación Chilena para la Enseñanza del Trabajo Social Universitario (ACHETSU), junto con el compromiso de numerosas instituciones y personas que hicieron suyo este desafío. La participación del Colegio de Trabajadoras y Trabajadores Sociales de Chile, las redes universitarias (Red Cruch, Sistematización, Investigación), las universidades públicas y privadas, las comunidades académicas, las y los estudiantes voluntarios, evidenció una convicción, los grandes encuentros académicos y profesionales son siempre una obra colectiva.
A todas estas organizaciones, equipos y personas les debemos nuestro reconocimiento. Agradecemos a quienes coordinaron equipos, actividades, presentaron ponencias, compartieron investigaciones, organizaron simposios, expusieron libros, sostuvieron conversaciones y abrieron espacios para el intercambio entre distintas tradiciones de pensamiento. Cada contribución amplió el horizonte de una conmemoración que buscaba conmemorar la historia y ponerla nuevamente en movimiento.
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