El Concurso de Investigadores/as Jóvenes de la Facultad de Ciencias Sociales es una iniciativa que se realiza desde hace 10 años y tiene como objetivo promover el desarrollo de la investigación entre estudiantes de pregrado y magíster de la Facultad, apoyando proyectos originales bajo la tutoría de académicas y académicos de planta.
La Comisión de Investigación es dirigida por Cristóbal Bonelli y está conformada por representantes académicos de los distintos departamentos de la Facultad Actualmente la integran los siguientes representantes por departamento: Luis Cornejo (Antropología); Rodrigo Cortés (Trabajo Social); Juan Pablo Vásquez (Política y Gobierno); Manuel Fuenzalida (Geografía); Martina Peña (Periodismo); Carolina Aguilera Insunza (Sociología).
Cada año se abre una convocatoria interna donde los equipos presentan sus propuestas, las que son evaluadas por la Comisión de Investigación de la Facultad, mediante un proceso de revisión académica. Los proyectos seleccionados reciben financiamiento para desarrollar sus investigaciones y cuentan con el acompañamiento de sus profesores patrocinantes durante su ejecución.
Estos fueron los proyectos ganadores:
- Arqueologías antes de la arqueología: el coleccionismo de piezas precolombinas, por Federico Schaeffer en
Guanaqueros, Norte Semiárido de Chile. Pablo Nieto González y Ana María Belén Echeverría Orellana.
- El canto errante: Reivindicación juvenil y contranarrativas de la cueca en Santiago. Samanta Elena Letelier Vásquez, Isidora Antonia La Rivera Varas, Francisca Araya y José Bernardo Ríos Muñoz.
- Escuchar al otro: vida sonora, alteridad y convivencia en edificios de alta densidad de Estación Central. Josefa Antonia Carrillo Mitre y Sebastián Andrés Fernández Órdenes.
- La promesa de conquistar el aire: ensamblajes, infraestructura urbana y movilidad en el Teleférico Bicentenario de Santiago. Thomas Alfonso González Madariaga, Pablo Ignacio Castillo Castillo y Bastián Daniel Torres González
- Notas para el estudio de la identidad visual diaguita contemporánea: aproximaciones sobre la resignificación de la iconografía del Sitio Arqueológico El Olivar. Mariana Paz Pérez Castillo, Ariela Colomba Jaña Caroca y Manuel Alejandro Treumun Salgado.
“Creemos que la investigación constituye una dimensión fundamental de la formación universitaria. Iniciar este ejercicio desde etapas tempranas permite a las y los estudiantes formular preguntas propias, diseñar investigaciones rigurosas, trabajar colaborativamente con sus docentes y aportar conocimiento sobre problemas sociales relevantes”, explica Cristóbal Bonelli, Director de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales.
La variedad de proyectos adjudicados, tocan temas tan diversos como el patrimonio arqueológico, las culturas urbanas, la convivencia en ciudades de alta densidad, las transformaciones sociotécnicas de la movilidad y las transformaciones contemporáneas de pueblos originarios, lo cual refleja muy bien la amplitud de las ciencias sociales que se cultiva en FACSO.
En conjunto, muestran la capacidad de nuestras y nuestros estudiantes para desarrollar preguntas originales y producir conocimiento conectado con los desafíos del país. Al mismo tiempo este concurso expresa una convicción que se quiere fortalecer en la Facultad y es que la investigación sea también un espacio de encuentro y cuidado entre generaciones. Las y los investigadores jóvenes aportan nuevas preguntas, creatividad, energía y formas distintas de mirar el mundo; quienes llevamos más tiempo en la academia contribuimos con experiencia, acompañamiento y perspectiva.
“La producción de conocimiento y el aporte de las ciencias sociales y la investigación es fundamental, a pesar de que hoy está ciertamente bajo amenaza”, señaló Nicolás Fleet, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad, durante la ceremonia y agregó: “Lo más importante en la universidad son nuestros estudiantes, a pesar de que a veces damos por hecho, es un sello de la formación que tenemos aquí. No solamente se imparte el conocimiento, sino que también compartimos una comunidad de investigación y producción de conocimiento”.
Esa visión dialoga, además, con el horizonte de Conocimientos 2030, proyecto que forma parte del Plan Estratégico Institucional 2030 y que invita a fortalecer una investigación de excelencia, interdisciplinaria y conectada con la sociedad, entendiendo que formar nuevas generaciones de investigadoras e investigadores es tan importante como producir nuevo conocimiento.