Vicerrectora Académica, Antonia Larrain: “hay que repensar la educación para que no puedan delegarse tareas cognitivas en la IA”

Fuente: El Mercurio

Cando asumió la vicerrectoría académica de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), en 2024, la psicóloga Antonia Larrain se preocupó de inmediato de la inteligencia artificial, que ya entonces parecía avanzar sin freno. “Había que rescatar lo que estaba haciendo la gente y la universidad tenía que ser un espacio de transformación”, afirma.

En ese contexto, celebró la segunda edición de la Semana de la IA en el campus patrimonial del plantel bajo el lema “Magnificar la humanidad: colaborar por una para el bien común”, que incluyó la presentación de un “Marco para una educación resiliente a la inteligencia artificial”, que busca, básicamente, que las personas sean capaces de hacer lo que dicen que hacen.

“Se trata de repensar la educación para poder certificar las competencias, pero no a través de prohibir, sino de rediseñar para que no puedan delegarse tareas cognitivas en la IA. Esto implica repensar”, explica la vicerrectora sobre el marco inspirado en el trabajo realizado por el sistema educacional australiano.

En este sentido, Larraín llama a preocuparse de actividades curriculares que son críticas, teniendo en cuenta que los estudiantes aprenden con ChatGPT y otras herramientas digitales. “Este marco implica la instalación de capacidades en el cuerpo docente, que pueda repensar la educación para IA; instalación de capacidades de estudiantes; revisión de evaluación de aprendizaje; y gobernanza, que tiene que ver con que los distintos planes de estudio puedan revisar los cursos y mirar qué cursos están prohibiendo la IA”, detalla.